TECNOLOGIA EDUCACIONAL- E.M. DO CAMPO EURICO DUTRA.: maio 2025

sexta-feira, 30 de maio de 2025

Organização de objetos

1º ANO TARDE- 05/06/2025

HABILIDADES:

(EF01CO01) Organizar objetos físicos ou digitais considerando diferentes características para esta organização, explicitando semelhanças (padrões) e diferenças.

desenhos.

Atividades desplugadas:

Dar um tempo limite para que as crianças organizarem por cores e tamanhos uma caixa de jogos de encaixe.

Formar 4 grupos de alunos

Atividades plugadas: tablets

https://brincandocomarie.com.br/arie-memoria-alfabeto/

https://studio.code.org/sections/VLRTWG

quarta-feira, 28 de maio de 2025

29/05/2025 : Representar informação usando diferentes codificações

HABILIDADES: (EF01CO05) Representar informação usando diferentes codificações

ATIVIDADES DESPLUGADAS

Contar uma história curta usando desenhos e símbolos.

Pedir que as crianças desenhem uma pequena história usando símbolos simples.

ATIVIDADES PLUGADAS.

BRINCANDO COM ARIÊ

https://brincandocomarie.com.br/screenshots/arie-3.png

1º ANO

https://studio.code.org/sections/VLRTWG

sexta-feira, 23 de maio de 2025

MANHÃ - TECNOLOGIA EDUCACIONAL - SEMANA DE 26/05 A 30/05/2025

2º ANO- HABILIDADE: (EF02CO03) IDENTIFICAR QUE MÁQUINAS

DIFERENTES EXECUTAM CONJUNTOS PRÓPRIOS DE INSTRUÇÕES

E QUE PODEM SER USADAS PARA DEFINIR ALGORITMOS.

3º ANO- HABILIDADE: (EF03CO09) RECONHECER O POTENCIAL IMPACTO

DO COMPARTILHAMENTO DE INFORMAÇÕES PESSOAIS OU DE SEUS

PARES EM MEIO DIGITAL.

4º ANO - HABILIDADE: (EF04CO08) RECONHECER A IMPORTÂNCIA DE

VERIFICAR A CONFIABILIDADE DAS FONTES DE INFORMAÇÕES

OBTIDAS NA INTERNET.

5º ANO - HABILIDADE: (EF05CO011) IDENTIFICAR A ADEQUAÇÃO DE

DIFERENTES TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS NA RESOLUÇÃO

DE PROBLEMAS.

ATIVIDADES DESPLUGADAS: 2º ANO: JOGO SOU UMA MÁQUINA;

3º ANO: HISTÓRIA: O AVENTUREIRO DIGITAL E O REINO CRIPTOGRAFADO;

4º ANO: CARTAZES: DICAS PARA DESCOBRIR SE UMA FONTE É CONFIÁVEL;

5º ANO: JOGO: O GRANDE DESAFIO DAS FERRAMENTAS:

ATIVIDADES PLUGADAS:

MESA INTERATIVA: MOSTRAR AOS ALUNOS COMO FUNCIONA, REALIZAR

RODÍZIOS PARA QUE OS MESMOS JOGUEM E A CONHEÇAM.

EXEMPLO:

https://educanave.com.br/kids/areadospais/ebooks/Robo-Robolino/index.html

2º E 3º ANOS: FAZENDO SEU SUPER HERÓI

https://pbskids.org/xavier/games/hero-maker

4º E 5º ANOS: JOGO SEGURANÇA NA INTERNET

https://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=14767

CURSO CODE: links das turmas:

2° ANO A:

https://studio.code.org/join/LLHMHB

3° ANO A:

https://studio.code.org/join/QGBYZQ

4° ANO A:

https://studio.code.org/join/NLNPKB

5° ANO A:

https://studio.code.org/join/SJBPCW

terça-feira, 20 de maio de 2025

22/052025 A INFORMAÇÃO TRANSMITIDA COMO MENSAGEM

1° ANO

HABILIDADE:(EF01CO04) Reconhecer o que é a

informação, que ela pode ser

armazenada, transmitida como

mensagem por diversos meios e

descrita em várias linguagens.

METODOLOGIA: ATIVIDADES DESPLUGADAS MÃO NA MASSA NÚMEROS

https://pandagogico.com.br/wp-content/uploads/2024/06/Mao-na-Massa-Numeros-1-a-10-numeros-e-quantitade-massinha-pandagogico-atividades-para-educacao-infantil-atividades-educa.jpg

ATIVIDADES PLUGADAS, CODE.ORG

https://studio.code.org/home#:~:text=20-,VLRTWG,-EDUCA%C3%87%C3%83O%20INFANTIL%20V

JOGOS DA MEMÓRIA G-COMPRIS

MATERIAIS OU RECURSOS UTILIZADOS: COMPUTADORES E MATERIAL IMPRESSO

sexta-feira, 16 de maio de 2025

MANHÃ - SEMANA DE 19/05 A 23/05/2025

2º ANO: HABILIDADE: (EF02CO06) RECONHECER OS CUIDADOS COM A SEGURANÇA NO USO DE DISPOSITIVOS COMPUTACIONAIS.

2º ANO: HABILIDADE: (EF03CO08) USAR FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS EM SITUAÇÕES DIDÁTICAS PARA SE EXPRESSAR EM DIFERENTES FORMATOS DIGITAIS.

4º ANO: HABILIDADE: (EF04CO07) DEMONSTRAR POSTURA ÉTICA NAS ATIVIDADES DE COLETA, TRANSFERÊNCIA, GUARDA E USO DE DADOS.

5º ANO: HABILIDADE: (EF05CO10) EXPRESSAR-SE CRÍTICA E CRIATIVAMENTE NA COMPREENSÃO DAS MUDANÇAS TECNOLÓGICAS NO MUNDO DO TRABALHO E SOBRE A EVOLUÇÃO DA SOCIEDADE.

ATIVIDADE DESPLUGADA 2º E 3º ANOS: COLORIR E CONSTRUIR O CATA-VENTO DE CINCO PONTAS SÍMBOLO DO COMBATE AO TRABALHO INFANTIL. ASSIM AS TURMAS DO 2º E 3º ANOS TAMBÉM PARTICIPAM DO PROJETO MPT NA ESCOLA.

O CATA-VENTO É UTILIZADO EM CAMPANHAS, EVENTOS E MATERIAIS INFORMATIVOS PARA SENSIBILIZAR A SOCIEDADE SOBRE A IMPORTÂNCIA DE ERRADICAR O TRABALHO INFANTIL E GARANTIR OS DIREITOS DAS CRIANÇAS.

4º ANO E 5º ANOS: UTILIZARA IA PARA CRIAR QUADRINHAS, FRASES E TEXTOS.
2º 3º, 4º E 5º ANOS: CONHECER A ANA GUARÁ ASSISTINDO AO VÍDEO

https://drive.google.com/file/d/19yPIf4-le8T_xI4_HCa-EWlraZtxTjpX/view?usp=drive_link

RETOMAR OS VÍDEOS DA AULA ANTERIOR SEGURANÇA NO USO DE DISPOSITIVOS COMPUTACIONAIS E O VÍDEO O QUE SÃO AS FAKE NEWS?

o USO RESPONSÁVEL DA INTERNET

o https://youtu.be/PiEQ0DTYiK4?si=AYLIEu89znS2usxc

o USO RESPONSÁVEL DA TECNOLOGIA

o https://www.youtube.com/watch?v=SoIpR-kbRcA

o GUIA INTERNET SEGURA

o https://drive.google.com/file/d/1LUyEanZbDG_S7uYncIP9CwG6MPoosrZc/view?usp=sharing

quarta-feira, 14 de maio de 2025

Descrever a informação 15/05/2025

1° ANO HABILIDADE: (EF01CO04) Reconhecer o que é a informação, que ela pode ser armazenada, transmitida como mensagem por diversos meios e descrita em várias linguagens.

METODOLOGIA: informação, como ela pode ser armazenada, transmitida e descrita em várias linguagens. Reconhecer o que é a informação, entender que ela pode ser armazenada, transmitida por diferentes meios e descrita em várias linguagens. Fazer Roda de conversa perguntando às crianças: "O que vocês sabem sobre informação?" Explicar de forma simples: "Informação é tudo que podemos aprender, contar ou mostrar para alguém." Usando exemplos simples: uma mensagem escrita, uma foto, uma fala, um som. Mostre que a informação pode estar em livros, desenhos, palavras, sons, imagens. https://i.pinimg.com/736x/a4/bb/31/a4bb31b5f54ef7ad2581de5230b045b4.jpg

Usar a alexa para as crianças formular perguntas. Reconhecer que a informação pode ser transmitida por meios digitais. MATERIAIS OU RECURSOS UTILIZADOS: computadores , tablets material impresso. (https://studio.code.org/sections/VLRTWG

terça-feira, 13 de maio de 2025

MANHÃ- SEMANA DE 12/05 A 16/05/2025

2º ANO: HABILIDADE: (EF02CO05) RECONHECER AS CARACTERÍSTICAS E USOS DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS NO COTIDIANO DENTRO E FORA DA ESCOLA.

3º ANO: HABILIDADE: (EF03CO07) UTILIZAR DIFERENTES NAVEGADORES E FERRAMENTAS DE BUSCA PARA PESQUISAR E ACESSAR INFORMAÇÕES.

ATIVIDADE DESPLUGADA: APRESENTAR DIFERENTES TIPOS DE TECNOLOGIAS PRESENTES NO COTIDIANO ESCOLAR, DEMONSTRANDO A EVOLUÇÃO DOS APARELHOS, MOSTRAR COMO ERAM OS COMPUTADORES ANTIGOS, FAZENDO UM COMPARATIVO COM OS NOVOS. MOSTRAR IMAGENS: CONSTRUIR O JOGO DA MEMÓRIA DA EVOLUÇÃO DA TECNOLOGIA. COLORIR AS IMAGENS, RECORTAR E JOGAR. LINK DO JOGO:

https://drive.google.com/file/d/1-tz5mlAX05rf1rktpL7ZzarUH9rrMdJB/view?usp=sharing

ATIVIDADE PLUGADA: CURSO CODE: link da turma:

2° ANO A:

https://studio.code.org/join/LLHMHB

3° ANO A:

https://studio.code.org/join/QGBYZQ

VÍDEOS:

4º ANO: HABILIDADE: (EF04CO06) USAR DIFERENTES FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS PARA CRIAÇÃO DE CONTEÚDO (TEXTOS, APRESENTAÇÕES, VÍDEOS ETC.).

ATIVIDADE: DIGITAR NO DRIVE AS FRASES E TEXTOS SOBRE O TRABALHO INFANTIL- ELABORADOS EM SALA PELOS ALUNOS. PROJETO MPT NA ESCOLA.

5º ANO: HABILIDADE: (EF05CO08) ACESSAR AS INFORMAÇÕES NA INTERNET DE FORMA CRÍTICA PARA DISTINGUIR OS CONTEÚDOS CONFIÁVEIS DE NÃO CONFIÁVEIS.

ATIVIDADE: PESQUISAR O SÃO: Fake News. A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA) VAI DOMINAR O MUNDO.

CURSO CODE: link da turma:

4° ANO A:

https://studio.code.org/join/NLNPKB

5° ANO A:

https://studio.code.org/join/SJBPCW

1° ANO HABILIDADE: (EF01CO07) Conhecer as possibilidades de uso seguro das tecnologias computacionais para proteção dos dados pessoais e para garantir a própria segurança. METODOLOGIA: Reforçar que os artefatos computacionais são importantes para facilitar nossas vidas , Iniciar a aula perguntando às crianças se elas sabem o que é e Explicar que esses objetos são chamados de artefatos computacionais e que eles ajudam as pessoas a fazer muitas coisas, como conversar, aprender, ouvir música, entre outras.Mostrando exemplos, Apresentar imagens ou objetos de diferentes artefatos computacionais. Em seguida utilizar os tablets para realizar atividades jogos da memória matemática.Perguntar às crianças o que aprenderam e o que mais gostaram na aula MATERIAIS OU RECURSOS UTILIZADOS: TABLETS E IMAGENS DE ARTEFATOS COMPUTACIONAIS.